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Voilà une carte mentale résumant les différentes séances proposées aux élèves du cycle 3, en première partie de travail.
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Voici des outils mis en place pour la gestion des émotions dans la classe de CP/CE1.
Tous les matins, les enfants font le point sur leur émotion et chacun trouve la solution qui lui convient pour redevenir joyeux.
L'objectif est que les élèves soient disponibles dans leur tête et dans leur cœur pour faire les apprentissages de la journée.
Evidemment, les élèves peuvent avoir recours à ces outils à tout moment de la journée quand ils en ressentent le besoin.
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Dans la classe de CP/CE1, après avoir travailler sur les 4 émotions principales, nous avons cherché avec les enfants des solutions pour gérer chaque émotion.
Dans un premier temps nous leur avons présenté ceci :
Télécharger « quand je suis ..... je peux (vierge).pdf »
Chaque émotion a été présentée aux élèves une par une et sur une feuille format A3.
Ensemble, nous avons trouvé des solutions qu'ils pouvaient facilement mettre en place en classe et à la maison.
Nous avons donc complété chaque image en suivant leurs propositions.
Voici ce que les enfants ont trouvé :
Télécharger « quand je suis ..... je peux (phase finale).pdf »
Les 4 images ont été affichées dans la classe en format A3.
Elles seront aussi données aux enfants en format A4 dans le cahier des émotions. (voir fiche de présentation dans la rubrique Bulledibul)
Enfin, elles deviennent un outil quotidien imprimées dans un format qui tient dans la trousse de l'élève. (Il suffit pour cela de faire " imprimer 4 pages par feuille" dans le menu de l'imprimante).
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Le volcan des émotions : cet outil est en réalité un jeu (que l'on peut trouver chez Hoptoys)
https://www.hoptoys.fr/des-jeux-pour-developper-l-intelligence-emotionnelle-des-enfants/le-volcan-des-emotions-p-5607.html
Voici une vidéo qui explique le fonctionnement de ce jeu
https://www.youtube.com/watch?v=H4io3SkbFSk
Dans la classe de CP/CE1, nous avons essentiellement utilisés les plateaux (un pour chaque enfant et le plateau fille pour les filles et le plateau garçon pour les garçons)
En effet, il était très difficile de mettre en place "la valise de solutions" proposée par le jeu en classe. C'est pourquoi nous avons utilisé les cartes mises en place lors de la séquence "quand je suis ... je peux...." (voir l'article correspondant).
Le plateau a été imprimé et plastifié. Tous les matins, les enfants le sortent et font le point sur l'émotion qu'ils ressentent.
Ils suivent le parcours indiqué par le plateau et trouve la ou les solutions pour gérer leur émotion.
Ce plateau reste sur le bureau de l'élèves toute la journée et peut être utilisé à tous moments.
Voici les outils utilisés : (tirés du jeu pré-cité)
plateau :
Télécharger « volcan des émotions fille.pdf »
Télécharger « volcan des émotions garçon.pdf »
valise des solutions :
Télécharger « volcan des émotions solutions filles.pdf »
Télécharger « volcan des émotions solutions garçons .pdf »
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Cette chanson permet de chanter et danser plusieurs émotions.
Vidéo :https://youtu.be/77ubN-KwM_Q
On peut aussi la chanter en anglais !!!
Vidéo : https://youtu.be/l4WNrvVjiTw
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vidéo : https://youtu.be/ltJBFA-ug3I
paroles : http://maternelle-bambou.fr/ecoutez-moi-chanson-emotions/
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Vidéo : https://youtu.be/teKygneXkX8
Paroles : Télécharger « Paroles de Il en faut peu pour être heureux.pdf »
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Pour démarrer le projet...
Vous trouverez ici les fiches présentant les différentes pistes de travail à faire avec vos élèves autour des quatre émotions de base: joie, tristesse, colère et peur.
Télécharger « La joie cycle 3.pdf »
Télécharger « la tristesse cycle 3.pdf »
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Pour aider à comprendre ce qui se passe dans le corps humain quand une émotion se déclenche, nous avons utilisé comme support en CM1/CM2 l'ouvrage "Au cœur des émotions", de David Sander et Sophie Schwartz, collection "Les minipommes" aux éditions Le Pommier.
au menu: Qu'est-ce qu'une émotion? - Comment s'expriment-elles? - A quoi servent-elles? - Comment les changer? - Combien y a-t-il d'émotions?
Chaque sujet a été abordé en lecture. Voici le début de la séquence avec les deux premiers questionnaires.
Télécharger « qu'est ce qu'une émotion.pdf »
Télécharger « comment s'expriment les émotions.pdf »
Pour information, un petit bonus...
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