Qui a volé le soleil ?

Voici tout d'abord, une fiche de vocabulaire qui peut être utile pour expliciter les lectures car nous allons voyager dans un monde que les enfants ne connaissent pas !                                                Nous avons fait des cartes que les enfants peuvent aller consulter ou utiliser en production d'écrits.   Télécharger « fiche vocabulaire qui a volé le soleil.pdf »

1ère séance

Télécharger « Qui a volé le soleil séance 1.pdf »

Télécharger « postures de yoga séance 1 qui a volé le soleil.pdf »

 Suite à cette séance, nous avons travaillé : 

En lecture : 

Télécharger « le titre de l'histoire qui a volé le soleil.pdf »

Télécharger « les lettres du mot nuit.pdf »

 En arts visuels :                                                                                                                                                       A partir de l'étude de tableaux et de photos de la nuit, chaque enfant a pu peindre son propre ciel étoilé.                                                                                                                                                                        Nous avons utilisé de la gouache (plusieurs sortes de bleu et du noir) et différents outils (pinceaux, éponges, doigts, mains ....) pour faire le ciel. Une fois sec, nous avons fait des étoiles avec de la peinture jaune et nos doigts.

Télécharger « peintures sur la nuit.pdf »

 Nous avons questionner le monde :

Télécharger « Blogs pour travailler sur le jour et la nuit.pdf »

A partir de fiches trouvées sur les différents blogs de collègues que nous remercions pour leur travail, les enfants ont pu classer des images du jour et de la nuit, réfléchir sur ce que nous faisons le jour et la nuit (nous et les autres ....).

Les grandes sections travaillent en atelier (ils font les fiches proposées) alors que les CP font avec la maîtresse et collent une trace écrite dans le cahier .

Les enfants ont également appris une  chanson intitulée : la chanson du jour et de la nuit        Télécharger « CHANSON DU JOUR ET DE LA NUIT.pdf »                                                 https://www.youtube.com/watch?v=utPvCxgNu9E

Nous avons également fait un coloriage qui sera ensuite découpé pour faire un puzzle. Celui-ci représente Donoma !                                                                                                                                 Télécharger « coloriage Donoma avec modèle.pdf »

2ème séance

 Télécharger « Qui a volé le soleil séance 2.pdf »

Télécharger « postures de yoga séance 2 qui a volé le soleil.pdf »

La chanson de la séance : "Monsieur soleil"                                                                                              Télécharger « Monsieur Soleil.pdf »                                                              https://www.youtube.com/watch?v=V4sef-Bssek&t=112s

Suite à cette séance, nous avons travaillé : 

En lecture : 

Télécharger « le mot Donoma.pdf »

Nous avons également travaillé sur le mot "lemming" : avec des lettres en majuscule d'imprimerie, en script et en cursive, nous avons, grâce à un modèle, écrit ce mot.

 En mathématiques : 

Numération jusqu'à 6 : Télécharger « le terrier des lemmings.pdf »                                                                   (la planche avec les lemmings à découper peut servir pour 6 enfants)

 En arts visuels :  

Nous avons peint un lemming avec de la gouache blanche, noire et marron.                                Télécharger « Coloriage lemming avec modèle.pdf »

3ème séance

Télécharger « Qui a volé le soleil séance 3.pdf »

Télécharger « postures de yoga séance 3 qui a volé le soleil.pdf » 

Après la lecture de l'épisode, nous avons fait un point "émotions" avec les enfants :                                     - Quelles sont les émotions ressentis par Donoma tout au long de l'histoire ?                                                - Comment est-elle au début de l'histoire ?  => elle est triste car le soleil a disparu.                                      - A t'elle eu peur ? Si oui quand ?   Qu'est- ce qui l'a aidé à surmonter sa peur ?                                             - Comment est-elle à la fin de l'histoire ? Pourquoi ?                                                                                             - Etc ...

Et vous quelles émotions avez-vous ressentis ?                                                                                                                                  

 Nous avons ensuite travaillé :

En mathématiques : 

 Télécharger « le labyrinthe.pdf »

Télécharger « Sudoku qui a volé le soleil.pdf »

En arts visuels :  

Nous avons dessiné le paysage de l'histoire.

Voici nos productions : Télécharger « le paysage de l'histoire dessiné par les enfants !.pdf »

Nous avons fabriqué des caribous (rennes)  https://www.nafeusemagazine.com/photo/art/grande/18465303-22615539

En lecture : 

une fiche de lecture pour terminer les séances sur cet ouvrage                                                       Télécharger « fiche de lecture qui a volé le soleil.pdf »

Il faut avouer que le temps nous a manqué pour faire d'autres activités car ce ne sont pas les idées qui manquent ... 

N'hésitez pas à nous faire parvenir les vôtres !